РГМЖурнал
Русскую речь будущий преподаватель Татьяна Стеванович слышала с детства – благодаря бабушке, которая часто рассказывала внучке о России, такой далекой и в то же время духовно близкой стране. Уже тогда она решила, что хочет связать свою жизнь с изучением русского языка, а позже поняла, что ее призвание – не только знать, но и делиться своими знаниями с самой благодарной, любознательной и отзывчивой аудиторией – дошкольниками.
Как правило, всевозможные меры, направленные на популяризацию русского за пределами нашей страны, адресованы в основном молодежи взрослым. Татьяна Стеванович, учитель русского языка в детском саду «Бабочка» в городе Бачка-Паланка, убеждена: важно прививать интерес к русскому с ранних лет. Конечно, если речь идет о детях, то решение изучать тот или иной иностранный, как правило, принимают родители – однако и тут бывают исключения.
Татьяна рассказала РГМ.Журналу о том, как организована система дошкольного образования в Сербии, почему детям нравится русский язык и как обстоит ситуация с его изучением в школах и вузах Балканского региона.
О ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ
Моя бабушка родом из России. Когда я была маленькой, она показывала мне фотографии своей родины и с восхищением рассказывала о ней. Именно тогда я полюбила русскую культуру, русский язык. Русский я изучала в школе, открывала для себя его красоту, и уже тогда, в школьные годы, поняла, что хочу связать с ним свою жизнь.
К сожалению, побывать в России мне до сих пор не довелось. Но, конечно, это не чужая для меня страна: с годами к воспоминаниям бабушки добавилось знакомство с Россией через литературу, энциклопедии, художественные и документальные фильмы. Все, что я знаю о России, лишь укрепляет мое желание увидеть ее своими глазами. Надеюсь, что однажды мне доведется прогуляться по Красной площади, почувствовать атмосферу русской деревни и посетить Эрмитаж…
О РОДНОМ ГОРОДЕ
Я живу и работаю в Бачке-Паланке. Это город с населением около 60 тысяч человек, расположенный на берегу Дуная. По Дунаю проходит граница – через реку находится небольшой городок Илок, и это уже Хорватия.
Места у нас очень живописные. Недалеко от Бачки-Паланки находятся природный парк – аналог российского национального парка – с красивейшим озером Тиквара и лесной заповедник Багремара, единственное место в Сербии, где в естественных условиях произрастает редкий цветок – весенник зимующий. Все это привлекает к нам множество туристов. А близость Нови-Сада и Белграда позволяет жителям Бачки-Паланки пользоваться всеми преимуществами крупных городов: получать образование, посещать культурные мероприятия и пользоваться медицинскими услугами. В основном население занято в сфере сельского хозяйства, промышленности, образования, здравоохранения и культуры. Проблема безработицы в Бачке-Паланке остро не стоит, так как здесь находятся большие предприятия – «Таркет», «Нопаллукс» и «Маявица».
А вот с русским языком ситуация оставляет желать лучшего, если сравнивать с годами моего детства. Раньше в Бачке-Паланке он был самым популярным среди всех иностранных языков для изучения в начальных и средних школах, а сегодня, к сожалению, он полностью из них исключен.
О ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
В Сербии, как и везде, есть и государственные, и частные детские учреждения, которые принимают ребят от года до семи лет. Отдавать ли ребенка в детский сад в самом раннем возрасте, решают родители, а вот подготовительная годичная программа перед поступлением в школу обязательна для всех.
С детьми от одного до трех лет занимаются медицинские сестры-воспитатели, а с трех до семи – уже воспитатели-педагоги. Кроме них, в садиках работают психологи, логопеды, специалисты по физическому воспитанию и многие другие профессионалы, не говоря уже п водителях, уборщиках, поварах и так далее. Словом, детский сад в Сербии – это большая организация с множеством сотрудников, объединенных общей целью – создать условия для благополучия каждого ребенка и всестороннего развития его способностей в соответствии с образовательной программой. Я считаю, что наша страна уделяет большое внимание воспитанию будущих поколений, и мы с честью решаем поставленные задачи.
КАК ПОСТРОЕНО ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Сама по себе работа с детьми дошкольного возраста очень творческая и требует особого подхода, особенно если речь идет о самых маленьких. Главное – выстроить доброжелательные и доверительные отношения как с самими детьми, так и с их семьями. Конечно, большое значение имеют и методы, и принципы, и средства обучения, которые используются в работе с детьми.
С точки зрения ресурсов, в детском саду, где работаю я, все хорошо. У нас есть необходимое ля изучения русского, включая отдельный кабинет — «Умный класс», рассчитанный на 20 учеников. В свое время его оборудовала для нас Русская Гуманитарная Миссия: кабинет оснащен современным оборудованием, в том числе компьютерами и интерактивными досками, много книг – и художественной литературы, и учебной. Все это позволяет делать уроки русского языка интересными и увлекательными для детей. То, с каким удовольствием мои ученики посещают занятия и насколько активно включаются в процесс,– наглядно подтверждает, что методику для работы с ними мы выбрали правильную.
Конечно, решение о том, будет ли ребенок изучать русский, как и в случае с другими дополнительными дисциплинами, чаще всего принимают родители. Однако в моей педагогической практике есть много примеров, когда дети сами проявляют интерес к русскому языку и просят родителей записать их на мои занятия.
О ДАЛЬНЕЙШЕМ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
К сожалению, в Бачке-Паланке не предусмотрено изучение русского языка как иностранного в школьных программах. Поэтому если ребенок хочет продолжить его осваивать, то родителям приходится искать варианты самостоятельно. Чаще всего знакомство с русским они продолжают в частных школах с углубленным изучением иностранных языков. Во многом, конечно, желание или нежелание продолжать заниматься русским зависит от поддержки и отношения родителей, именно они играют ключевую роль в формировании интереса к тем или иным предметам и на дошкольном, и на школьном этапах.
О РУССКОМ ЯЗЫКЕ В СЕРБИИ
На этапе дошкольного образования количество желающих учить русский из года в год остается примерно одинаковым, а это значит, что интерес к нему по-прежнему сохраняется. В конце концов, нельзя забывать, что язык – это одно из важнейших средств объединения наших народов, без преувеличения братских – благодаря общей истории, культуре, духовной близости и традиционно уважительному отношению друг к другу.
Конечно, многие считают, что западноевропейские языки открывают больше перспектив, но я убеждена, что и владение русским дает прекрасные возможности для профессионального развития и получения образования. Не говоря о том, что знание языка позволяет глубже прочувствовать литературу, культуру и традиции, которые отзываются в душе каждого серба.
Лично для меня русский – это не просто еще один иностранный язык, это язык, который я искренне люблю. На занятиях я не только учу, но и передаю свою любовь к русскому языку детям. Надеюсь, что в будущем все больше детей и молодежи будут проявлять интерес к изучению языка и открывать для себя ту красоту и богатство русской культуры, которые вижу я.
Фото: Т. Стеванович/Русская Гуманитарная Миссия
